Onderzoeksgroep Beleid en leiderschap in onderwijs
Comparatieve studie: Een volwaardige plek voor het werkplekleren.
Het Vlaamse regeerakkoord 2014-2019 stelt een herziening van het stelsel van leren en werken in het vooruitzicht. Vanuit de Europese Unie komen duidelijke signalen om het duaal leren als een alternatieve weg voor leerplichtleren te bevorderen. De landen waar het werkplekleren bij de arbeidsmarktgerichte studierichtingen overheerst, scoren immers beter op gebied van ongekwalificeerde uitstroom en op dalende jeugdwerkloosheid.
Die hervorming is in het voorjaar van 2015 door de Vlaamse regering ingezet met een conceptnota over het werkplekleren. In het licht daarvan is een comparatieve studie ondernomen over het duaal leren in de Europese Unie. Ze sluit af met aanknopingspunten voor discussie bij het herdenken van het werkplekleren in Vlaanderen.
